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学习英模传奇 弘扬伟大精神

作者:图/文:崔亚辉 来源:本站原创发布时间:2016年12月14日



九二班师生及校领导合影



王绣牡丹艺术馆



王绣作品



王绣作品



珍宝白玉杯



唐三彩骏马



交流游学心得体会

 

  郑州52中为激励学生寻找人生坐标,对青少年进行爱国主义、革命英模主义教育,于2016年初开展了创建英模班活动,以学习英模榜样为突破口,大力创建英模班级,全面落实社会主义荣辱观。2014级2班通过召开创建英模班主题班会,师生集体讨论决定创建“王绣”班级。

  因王绣老师曾任洛阳博物馆的馆长,对我国文物保护做出了巨大的贡献,并且铸就了牡丹的绘画传奇,洛阳博物馆为王老师的牡丹画作设置了王绣牡丹艺术馆。学校为了让学生近距离学习王绣精神,12月11日在姚华伟副校长的带领下,该班同学以“学习英模传奇,弘扬伟大精神”为主题前往洛阳博物馆参观学习。

  欲问古今兴废事,请君只看洛阳城。洛阳是十三朝古都,历经诸多朝代兴亡更替,因此洛阳博物馆就是一本中原历史文化的立体教科书。按照方鼎造型建造的洛阳博物馆气势磅礴,给人以历史厚重感。踏入博物馆的第一站即是王绣纪念馆,作为国家一级美术师,王绣把牡丹描绘诠释地淋漓尽致,有“洛阳牡丹王”的美称。她笔下的牡丹姿态颜色不尽相同,有在春天明媚阳光下竞相开放的,有在风雨中傲然挺立的,有倚风含笑的;有红艳芳香,有紫韵娇艳,有富贵吉祥,有国色天香。每朵牡丹都体现出独特的风采。正是因为王绣的不断观察、练画,才会画出如此栩栩如生、独领风骚的杰作,这些画作更是被国家领导人以国画的名义赠送给国外首脑。师生们从中学习到了她师法自然、借鉴古人、术兼中西的画法,以及她大胆创新、坚持不懈的绘画精神。

  博物馆中的三个展厅按年代分布,从石器时代到夏商周。让学生印象深刻的是仰韶文明的小口尖底瓶,瓶身呈橄榄状,瓶身很小,瓶底极尖,讲解员介绍这是当时的人们盛水的器具,当水满时,瓶子就会自己立起来,在当时的生产力发展情况下,古人已制造出如此神奇之物,着实让人惊叹。最早镶嵌绿松石龙形器,被称为“中国第二龙”。整条龙用绿松石嵌粘在丝织品上,龙眼用白玉嵌入,其精致程度非三言两语所能描述的。同学们还看到了魏晋时期的玉器珍品——通体洁白无瑕、玉质温润的白玉杯,隋唐时期形态各异、釉色鲜艳的唐三彩等镇馆之宝。看到这些文物,学生们不禁感叹中国历史的悠久、古人智慧的高超,更感谢曾作为博物馆馆长的王绣老师及其他工作人员为保护这些文物所作出的辛苦努力和巨大贡献。

  在返校后,全班学生总结了此次游学的收获:近距离地学习了王绣精神,深刻领会了王绣精神的实质,受到了爱国主义教育,共同发誓要为振兴国家而读书,使列强掠夺我国的文物将来要无偿归还。并于当天写下游学心得体会,学生纷纷表示以后会以王绣精神严格要求自己,积极进取,力争上游,为创建王绣英模班而不懈努力。