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创建“英模班级”活动实施方案

作者:政教处 来源:本站原创发布时间:2016年05月25日
  一、指导思想

  学习英模榜样,寻找人生坐标,是对青少年进行爱国主义、革命英模主义的极好方法和途径。学校决定:以学习英模榜样为突破口,大力创建“英模班级”,全面落实社会主义荣辱观。在创建过程中,通过了解英模事迹、重塑英模丰碑、学习英模精神、继承英模事业,做到“让英模活在我们的记忆里,我们活在英模的事业里。”通过创设一系列适合青少年年龄心理特点的、喜闻乐见的、现场实践的、角色体验的等等丰富多彩的活动,使每一个同学都能通过创建“英模班级”的实践和体验,争做五十二中好少年。

  二、英模班级内容及选题

  班级可以以为新中国成立作出突出贡献的英模模范人物和新中国成立以来感动中国人物为榜样命名,有明确的集体奋斗目标,有较强的集体凝聚力,有良好的集体风貌,如: 中央电视台“感动中国”郑州市建中街社区服务中心98岁医生胡佩兰当选“感动中国”2013年度人物;2012“感动中原”年度人物—中国第一位飞上太空的河南籍女航天员刘洋所在的中国载人航天英雄群体,以及郑州英模原登封公安局局长任长霞等。(以上英模班级名称仅供参考,各班级可以综合班主任、班主任、班干部的全面意见以及根据各班级的实际情况,确定合适的英模班级的名称。)

  三、创建步骤及途径

  (一) 确定主题:明确以哪个英模为榜样,建立英模班级。

  (二) 制定方案:各班级综合每个同学及班主任的聪明才智,确立班级目标,制定出英模班级的整体实施方案及长短期计划。

  (三) 创建途径:确定主题后,紧紧围绕主题分层次、有步骤开始实施。

  1、创设主题氛围

  各班级要在班级内创设浓浓的学习英模的氛围,如张贴英模画像、英模名言,开辟学英模专栏,通过黑板报、手抄报、宣传栏等宣传英模事迹,同时建立班级英模角。

  2、了解感知英模

  通过学习英模的先进事迹、读英模书籍、上网查找英模的各项材料、观看有关音像资料等,全面感受英模的人格魅力。

  如:听讲英模故事为主,听老师讲,回家听家长讲,让队员们知道英模是怎样的人,英模是怎样做的,并激发他们学习,模仿的欲望。

  通过读书、读报和相互交流来了解英模事迹,并开始与在世的英模们通讯联系,不仅要知道“英模怎样做”,而且力争“我也这样做”,这主要是选择一些可以模仿也值得模仿的英模事迹。

  通过网络等方式了解更多的英模事迹,寻找英模成长的源泉。不仅知道“英模怎样做”,而且要知道“英模为什么会这样做”、“我该怎么做”,以此来促使他们学习英模的精神实质,踏着英模成长的足迹前进。

  3、提炼英模精神

  在充分感知英模事迹的基础上,通过班级会、研讨、研究英模小论文等多种方式提炼、总结英模身上值得我们学习的闪光点,概括出英模精神,但应注意要全方位认识英模、学习英模,不要只学习他的某一方面,避免学习的片面性。

  4、聘请有关校外辅导员                                         

  如果英模本人健在,一定要和本人取得联系,并且在一定情况下,聘他为校外辅导员,或举行和英模见面活动。其他如,和英模有关的同事、同学、同乡、家人等等,都可以聘为校外辅导员,通过间接方法,全面了解英模精神。

  5、学习英模精神,争做英模式好少年

  在提炼英模精神的基础上,各班级要开展丰富多彩的学习英模的活动,如演讲、“赞英模、学英模”诗歌朗诵、观后感、写诗歌、出专刊、社会实践等形式学习英模的精神,使学生们时时感受到英模的鞭策和激励,期末或年终评选出班级的“郑州市五十二中美少年”。

  四、创建标准和要求

  1、班级成立时间原则上应满一年,班级组织健全,坚持队干部民主选举和轮换制。班级有队员花名册、活动记录册等资料。

  2、班级活动突出英模特色、时代特色,能够围绕英模所体现的精神内涵,依托本地爱国主义教育基地及有关社会实践基地,长期开展英模事迹寻访活动及英模精神学习活动。

  3、队员能够普遍学习和了解英模的光荣事迹及道德模范的感人事迹,能够普遍知道“五十二中美少年”内涵并认真践行。

  4、班级班主任思想政治素质较高,能够根据不同年龄青少年的认知特点,运用青少年喜欢、常用的语言和方式讲党的发展历史和英模可贵的品质精神,组织、引导青少年争当“五十二中美少年”。

  各班级可自主申报,学校将根据申报情况命名第一批“英模班级”,并颁发“英模班级班牌”。

  五、对英模班级创建的设想

  1、协助搞好特色工作。如,及时与英模或英模的同学、战友、亲人的联系。主动寻找和聘请有关人士作校外班主任。

  2、创造条件展示成果。组织有影响的主题班队会、主题活动、参观访问、新闻报道等。

  3、校报开辟专版。在校报上开辟英模班级创建的专版,刊登班级班主任的文章和队员的心得体会。

  4、建立档案不断延续。各班级设立关于英模班级创建的小记者,要求这些小记者或班级委员及时反馈各班级创建的进程,并将各班级创建的活动资料及照片及时整理、存档,报团委。被命名的英模班级毕业后,要把传统的活动及资料等,传到下一个班级,使之一届一届延续下去。

  5、命名表彰推广经验。每年期末评选英模式的美少年、召开表彰大会、为典型英模班级命名。

  6、积极宣传打造品牌。积极向社会及媒体宣传优秀英模班级、英模式好少年的光辉事迹,积极努力打造品牌特色班级,品牌特色学校。